|
|
|
|
|
O estudo divide-se em seis principais pontos, principiando com (i) um enquadramento ao tema, seguindo-se (ii) uma análise do desemprego jovem de modo isolado. Posteriormente elabora (iii) uma abordagem acerca do desemprego jovem e do desemprego total na Europa e (iv) um levantamento dos efeitos que a pandemia Covid-19 teve no desemprego jovem. O estudo faz ainda (v) uma análise de qual o impacto da escolaridade no desemprego jovem e termina com vi) as principais conclusões.
|
Ao longo do estudo verificam-se diferentes tendências, nomeadamente as especificidades dos países da Europa do Sul, o maior impacto do desemprego nos jovens comparativamente com o resto da população, a forma como os jovens foram mais afetados pela pandemia e como em momentos de crise os jovens são (ainda) mais penalizados com o desemprego em Portugal.
|
|
|
Divulgação do estudo na imprensa
|
|
O estudo foi divulgado em diversos meios de comunicação social. Consulte aqui alguns deles:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
“World Inequality Report 2022”
|
|
O World Inequality Report 2022, publicado pelo World Inequality Lab e coordenado por Lucas Chancel, Thomas Piketty, Emmanuel Saez e Gabriel Zucman, é um relatório acerca das desigualdades globais, que já engloba dados e análises que versam sobre a crise pandémica.
|
|
Esta obra oferece um extenso conjunto de dados acerca das desigualdades mundiais, bem como uma análise aprofundada acerca dos mesmos O relatório distribui-se em 10 capítulos: (1) desigualdades económicas globais; (2) desigualdades globais de 1820 ao presente; (3) países ricos, governos pobres; (4) desigualdades de riqueza globais; (5) os rendimentos do trabalho feminino numa perspetiva global... Ler mais
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Este artigo oferece uma revisão crítica dos índices de género existentes e discute a sua adequabilidade para comparar o empoderamento político das mulheres à escala global, à luz dos debates metodológicos recentes na literatura sobre género e política. Apesar da expansão e diversificação deste campo de estudo, em paralelo com a incorporação da igualdade de género na agenda política internacional, as abordagens quantitativas para a análise do empoderamento político das mulheres mantiveram um escopo limitado. Ler mais
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A pobreza de aprendizagem é expectável que aumente até 70% em países de baixo e médio rendimento, como consequência da pandemia Covid-19 e do funcionamento parcial dos sistemas educativos.
|
|
De acordo com o relatório mais recente do Banco Mundial The state of the global education crisis: A path to recovery, os efeitos da pandemia da Covid-19 na área da educação refletem-se em perdas de aprendizagem significativas que terão implicações futuras noutras esferas sociais, inclusive o atraso e retrocesso dos níveis de aprendizagens dos jovens e crianças. Ler mais
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
No âmbito do lançamento do e-book “Que Futuro para a Igualdade? Pensar a Sociedade e o Pós-Pandemia” convidámos Sara Falcão Casaca a apresentar o livro. Ler mais
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Consulte o e-book “Que Futuro para a Igualdade? Pensar a Sociedade e o Pós-Pandemia” aqui.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
