Recensão por: Diana Deodato Pike, A., Béal, V., Cauchi-Duval, N., Franklin, R., Kinossian, N., Lang, T., … Velthuis, S. (2023). ‘Left behind places’: a geographical etymology. Regional Studies, 58(6), 1167–1179. https://doi.org/10.1080/00343404.2023.2167972. Qual é a relação entre a identificação com partidos populistas e viver numa zona geográfica onde predomine a desigualdade social? A seguinte recensão pretende…
Recensão por: Diana Deodato UNDP (2023). Global Multidimensional Poverty Index 2023. Unstacking global poverty: Data for high impact action. New York, United Nations Development Programme and Oxford Poverty and Human Development Initiative. “Recolher bons dados é uma das mais potentes ferramentas para acabar com a pobreza extrema” (tradução livre) diz o presidente do Banco…
50 anos do 25 de Abril de 1974.
Recensão por: Adriana Albuquerque OECD (2023). PISA 2022 Results (Volume I) – The State of Learning and Equity in Education. Paris, OECD Publishing. OECD (2023). PISA 2022 Results (Volume II) – Learning During – and From – Disruption. Paris, OECD Publishing. O Programme for International Student Assessment (PISA) é um inquérito trianual aos…
Privação material severa A taxa de privação material refere-se a um conjunto de carências forçadas verificadas no contexto dos agregados familiares. Existe privação material quando não se tem acesso a pelo três de nove itens, devido a dificuldades económicas. Esses itens são, de acordo com o INE, os seguintes: a) capacidade para assegurar o…
No âmbito do lançamento do e-book “Que Futuro para a Igualdade? Pensar a Sociedade e o Pós-Pandemia” convidámos Sara Falcão Casaca a apresentar o livro.
Posição de Portugal quanto à despesa pública em habitação abaixo da média da UE-28 em 2019. O peso da despesa pública em habitação no total da despesa pública (“Government expenditure on housing and community amenities”) em Portugal era, no ano de 2019, cerca de 0,2 pontos percentuais (p.p.) abaixo do valor apurado para os países…
A pobreza de aprendizagem é expectável que aumente até 70% em países de baixo e médio rendimento, como consequência da pandemia Covid-19 e do funcionamento parcial dos sistemas educativos. De acordo com o relatório mais recente do Banco Mundial The state of the global education crisis: A path to recovery, os efeitos da pandemia da…
A desigualdade de rendimentos mundial acompanha níveis desiguais de emissões de carbono. O relatório Climate Change & the global inequality of carbon emissions, 1990-2020 (Chancel, 2021) e o relatório síntese da Oxfam Carbon Inequality in 2030, Per capita consumption emissions and the 1.5ºC goal, com base na análise por parte do Instituto para a…
Entre os anos letivos 2011/12 e 2020/21, os alunos de nacionalidade portuguesa exibiram taxas de aprovação superiores aos alunos de nacionalidade estrangeira no ensino secundário nas modalidades de ensino regular, assim como nas modalidades não-regulares. A Figura 1 diz respeito à evolução das taxas de aprovação dos alunos de nacionalidades estrangeira e portuguesa no ensino…